¿Cuáles elementos incluiría en una matriz de valoración para que se ajuste a la "escalera de la realimentación"?

¿Cuáles elementos incluiría en una matriz de valoración para que se ajuste a la "escalera de la realimentación"?
Tomar aspectos personales que talvez desconocemos de los compañeros que impiden su desenvolvimiento adecuado en el curso, es decir tener en cuenta el aspecto humanista.
Incluir aquellos aspectos relevantes de los espacios Apoyar y Compartir que son muy enriquecedores.
Tener presente que es una experiencia nueva que cada docente va adquirir y por lo tanto se tienen muchas espectativas sobre el por qué y el para qué?

Conociendo los sitios de la web

El curso en si es muy fácil si le ponemos todo el interés debido. El tema del blog no lo conocía, no sabía cual era su uso. Fue fácil realmente poder abrir un espacio como este con la guía de personas conocedoras del tema. Cuando abrí el wikispaces si lo hice con un poco de temor porque no teníamos la guianza de una persona que nos fuera diciendo que hacer, pero al fin lo logre...

¿Cuáles son sus inquietudes o preguntas respecto a sus responsabilidades como futuro facilitador?

Bajo la pregunta ¿Cuáles son sus inquietudes o preguntas respecto a sus responsabilidades como futuro facilitador? La enumeraría de la siguiente manera:
a-¿ Lograré ser capaz de transmitir todos los conocimientos que conllevan este curso?
b- Es un enorme reto el que hayan puesto en mi una responsabilidad tan grande como lo es capacitar a veinte docentes del circuito. ¿ Qué espectativas tendrán esos docentes sobre el curso?
c- ¿Estarán tan motivados como lo estuve yo a la hora de recibir la capacitación?
d- ¿Podré evacuar las dudas en el momento preciso y con las respuestas acertadas?

Muy complacidos

El día de hoy damos Gracias al Señor por permitirnos concluir esta capacitación con mucho éxito. Se terminó la plantilla de unidad y se afino algunos detalles de la presentación.
Se realizó la exposición de cada grupo. Realmente se realizaron excelentes trabajos.
Ahora si tendremos que bajar esta información a 20 docentes del circuito 09.

24-09-09
Cuarto día
El día de hoy fue muy provechoso. Primero que todo nos pusimos en manos de Dios. Se realizó la reflexión "Ser excelente". Entramos al espacio de Apoyar y compratir . Tuvimos la visitas de las Asesoras de Intel, las cuales abordaron dudas sobre la capacitación . Se les sugiere que el material de la capacitcación venidera la hagan llegar con antelación. Se nos informa que deberemos llevar otro curso esencial en línea para ser acreditado como formador de formadores.
También se nos indujo a la creación del wikis por medio de una presentación . No se pudo trabajar en el mismo por que el sistema estuvo caído todo el día.
Estuvimos trabajando en la plantilla de unidad . Ya casi terminamos nuestro proyecto.................

23-09-09
Gracias al Señor llevamos tres días de capacitación y todo marcha excelentemente.
Esas reflexiones que se presentan día a día nos motivan a seguir adelante.
Se realiza el espacio apoyar y compartir donde cada uno externa sus las vivencias del día anterior, realmente es un espacio muy enriquecedor, donde conocemos muchos aspectos que dejamos de lado o que talvez no llegamos a enterarnos de los compañeros, hasta que ellos mismos los externan.
La jornada se tuvo que variar ya que el sistema estaba caído . Entonces se conformaron tres grupos donde se le asignaron los módulos 4, 5 y 6 . Cada grupo prepara su exposición donde cada integrante aborda un subtema del módulo.
Para mi fue muy gratificante porque por primera vez preparé una presentación donde desarrollé el subtema que me tocó del módulo 6.
Una vez restablecido el sistema comenzamos a trabajar en el blog y asi poder dejar comentarios en los blogs de los compañeros. Experiencia nueva!!!!!!!!!!!

Tarea

¿Cómo se puede utilizar la tecnología de manera más efectiva para apoyar la evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje?
Primero que todo hay que romper con toda barrera de inseguridad que bloquee nuestro crecimiento personal.
Hay que implementar la herramienta del internet para poder reafirmar temas vistos en clase y poderlos debatir en grupo.
Aspectos Positivos Para Los Educandos
Puede adaptar el estudio a su horario personal.
Puede realizar sus participaciones de forma meditada gracias a la posibilidad de trabajar offline.
El alumno tiene un papel activo.
Todos los alumnos tienen acceso a la enseñanza, no viéndose perjudicados aquellos que no pueden acudir periódicamente a clases por motivos de trabajo, la distancia...
Existe mejora de la calidad de aprendizaje.
Optimización del aprendizaje significativo: al mismo tiempo asimila otro tipo de aprendizajes.
Ahorro de tiempo y dinero. El educando no tiene que centrarse al centro de estudio.
El estudiante es protagonista y responsable de su propio proceso formativo.
El estudiante recibe una instrucción más personalizada